Sem metur aðferð bið tillögur?

Í vettvangsnámi, það er alltaf þörf fyrir sálfræðileg próf nemenda. Ennfremur þörf kann að koma í hvaða hópvinnu. Ein af þeim leiðum er alhliða aðferð ólokið setningar. Það gerir þér kleift að ekki aðeins að skilja betur nemendum. Það gerir það einnig mögulegt að óaðfinnanlega og duglegur að bera út sálfræðileg og uppeldisfræði greiningu. Aðferðir við ólokið setningar (Sachs-Levy próf) hjálpar til við að bera kennsl á vandamál sem oft ekki einu sinni fara á meðvitund stigi. Það er það sem maður sjálfur er ekki kunnugt. Það kemur í ljós djúp átök persónuleika, það hjálpar okkur að skilja einstaka kerfi gildum og viðhorfum.

Kjarni aðferðarinnar er alveg einfalt. Aðferðir við yfirvofandi tillögum er háð sagt upp eða loka setningu. Til dæmis, "Það er engin ást án ..." eða "Ef ég vann milljón, það fyrsta sem ég myndi ...". Það fer eftir því hvað kúlu sem við viljum kanna, getur þú komið upp með ótakmarkaðan fjölda setningar. Þú getur líka beðið efni til að ekki einn heldur nokkrir svör. Það verður mikilvægt að einhver útgáfa af henni er í boði fyrst. Aðferðir við ólokið setningar einnig hægt að nota sem leið til að sálfræðileg próf, og eins og a standalone leikur. Sérstaklega áhugavert er hægt að sækja um það í skólastofunni erlends eða rússnesku tungumáli. Hægt er að velja fyrir þennan leik fyrir fimm eða tíu mínútur í lok tímans. Önnur aðferð er aðferð við að "ófullnægjandi setningar" fyrir börn, flutt af "keðju". Til dæmis, er hægt að byrja að segja sögu. Einn þátttakandi byrjar setninguna, og lýkur henni með öðrum. Síðan fer með hann sinn hluta tillögunnar, sem mun ljúka á næsta spilara. Notkun þessa tækni hjálpar ekki aðeins að skilja betur nemendum, heldur einnig til að fjarlægja streitu þeirra, að skapa andrúmsloft viðskiptavild og leiki. Nota það og sálfræðinga í a breiður fjölbreytni af tilgangi fyrir fólk á öllum aldri. Til dæmis, þegar sótt er um starf eða íhugun tækni er einnig hægt að nota "ófullnægjandi setningar". Túlkun á einfaldan og hagkvæm leið til þess að hjálpa skilja gildi stefnumörkun í framtíðinni starfsmanns, væntingum hans.

Slík próf er hægt að fara út aftur og aftur. Breytingarnar eiga sér stað við fólk, einnig er hægt að greina og hægt að uppgötva með þessari tækni. Það er einungis nauðsynlegt að þróa og skilgreina túlkun viðmiðunum. Þú getur notað mælikvarða "röð", "samkvæmni", "sköpun". Það er endir setningar er hægt að meta frá ýmsum sjónarhornum. Þessi tækni hjálpar einnig til að bera kennsl á og stíl hugsun. Stundum er það notað til greiningar geðraskana, er það nokkuð alhliða próf sem hægt er að framkvæma með hvaða aldurshóp. Auðvitað, það er nauðsynlegt að aðlaga innihald setningar, eftir mann sem sálfræðingur eða kennari er að takast á við. Það er einnig mikilvægt að mótað starfið. The tækni sjálft er ólokið setningar geta verið ótakmarkaðan fjölda setningar. Það er einnig mikilvægt að leggja áherslu á til að prófa, að það er ekki og getur ekki verið "rétt" svör. En að hve miklu leyti er svarið ætti að vera beitt, hvort sem það er val á valkostum (notuð sjaldnar) eða handahófskennt niðurstöðu, getum við haldið áfram að byggja á texta eða takmarkast við einn eða tvo setningar eru vinsamlegast beðnir um að láta viðfangsefni. Ef forsendur eru alveg ókeypis, dreifa, rökfræði, eru tengin yfirlýsingar mikilvægir þættir sem hægt er að nota til að meta persónuleika og undirliggjandi vandamál hennar.