Rannsóknastarfsemi - reiknirit og uppbygging

Í tengslum við endurskoðun á menntakerfi, það er nú fullt af athygli er lögð á að framkvæmd á starfsemi nálgun. The botn lína er að barnið er a fullur-viðvaningur, virkur þátttakandi í námsferlinu.

Í að lesa preschooler við umheiminn, eru í forgrunni rannsóknastarfsemi, virkni. Forvitni og löngun til að læra eru sett í fararbroddi í framkvæmd leikskólum programs menntun. Í tengslum við mikla flæði upplýsinga, framboð á ýmsum úrræðum og vellíðan á því að finna lausn á vandamáli, barnið verður að vera fús til að læra nýja hluti.

Hugræn rannsóknavirkni leikskólabarna - eðlilegt ástand barna. Hugsa um þig sem barn - kannski einhver greindi foreldra klukkustundir að reyna að skilja gangverk. Little rannsóknir með skrúfjárni í hendi - a náttúrulegur og eðlilegur fyrir börn sem skóla og leikskóla aldri.

Rannsóknastarfsemi skapar skilyrði fyrir andlegum þroska, þá slétt umskipti til sjálf þróun. Reyndur kennari veit og skilur að það ætti ekki að trufla þetta ferli, þú sendir bara það að laginu.

Margir innlendir sálfræðingar hafa tilhneigingu til að trúa því að starfsemi á sviði rannsókna - er hæsta formi vitræna starfsemi, þegar barnið er ekki óskipulegur reyna að skilja það, sem raða, og markvisst reyna að skipuleggja niðurstöðu fer í fyrirhugaðan tilgang hennar.

leita virkni uppbygging er sem hér segir:

- sendar með fullorðnum eða börnum sjálfir sett fram vandamál að vera leyst,

- aðferðir við greiningu skilyrði sem stuðla að lausn vandans (aðgerð er hægt að framkvæma börn, bæði sjálfstætt og með hjálp fullorðnum);

- Tilgátur um uppruna vandans og leiðir til að leysa það,

- val á leiðum til að athuga og strax hún athugar leiðir til að leysa vandann;

- niðurstöður, niðurstöður greiningar;

- nýjar áskoranir og umræður.

Rannsóknir starfsemi fer fram með eftirfarandi reiknirit:

- mótun á vandamálinu;

- skilgreiningu á viðfangsefninu, setja markmið og markmið;

- tilgátur;

- þróun aðgerðaráætlun;

- að veita beina reynslu til að staðfesta eða hrekja þessa tilgátu;

- greiningu á framkvæmd starfsemi, ályktanir, frekari þróun lausna á vandanum.

Rannsóknir virkni nemenda og leikskólabarna, hins vegar, eins og allt fólk fyrirhugaðra aðgerða á undan er lýst reiknirit.

Eins og fyrir hagsmuni og rannsóknir málefni, eldri leikskólabörn kjósa að tilraunum þar sem tengsl orsaka og afleiðinga. Til dæmis, í formi leikja (og leiðandi virkni í þessum aldri er leikurinn), þróar hugsun. Helstu verkefni fullorðinna - til að reyna að vekja áhuga barninu óvenjulega reynslu eða áhrif, leyfa fyrir tilraun til barna.