Intraschool stjórn. Intraschool stjórn fyrir kennslusviðs. Intraschool stjórn áætlun

stjórn Intraschool á 2014/2015 er alhliða rannsókn og greiningu á skólastarfi. Það er nauðsynlegt að samræma starfsemi kennara í samræmi við þau verkefni sem.

Mikilvægi spurningarinnar

Árangur náms- og þjálfun aðferð stjórnun að miklu leyti veltur á því hversu vel yfirmaður stofnunarinnar vita raunverulegt ástand. Samræma starfsemi þátttakenda í því ferli að innleiða forstöðumann. Intraschool stjórn GEF er ætlað fyrst og fremst að veita hár gæði menntunar, alhliða þroska yngri kynslóð. Á það er merkt og stjórnanda reiknings árangur vísbendingar, skilvirkni ráðstafana tekið, sem orsakir ákveðinna annmarka. Intraschool stjórn skólastarfi og námi ferli felst að greina náð árangri. Hann þjónar sem upphafið á nýju stjórnun hringrás felur í sér mótun nýrra vandamála.

almenn einkenni

Intraschool stjórn skólastarfi er marghliða og flókið ferli. Það er mismunandi röð ákveðnum mynstrum, að viðstöddum samtengdum þáttum, sem hver um sig hefur sérstakar aðgerðir. Intraschool stjórn skólastarfi og auka-curricular starfsemi á aðferðir og form skipulag mun vera öðruvísi. Öfugt við skoðun, gerði hann til greinanna í skóla. Tilgangur athöfnum sínum sem mynda heildarmynd af stöðu mála í stofnun, að bera kennsl á annmörkum og orsakir þeirra, veita hagnýt og aðferðafræði aðstoð kennara. Innan stjórna í skóla getur tekið mörg form:

• Administration.
• Gagnkvæm.
• Collective.

uppbygging

Í verkáætlun intraschool stjórn felur í sér kerfisbundna rannsókn á lífi skóla, vinnu kennara, auka-curricular starfsemi. Analysis látið gangast undir alla þætti starfsemi:

1. A fjölbreytni af heimavinnu.
2. Einstaklingur vinna með nemendum.
3. Prófanir og mat á þekkingu aflað.
4. Áætlanagerð.
5. Tæknileg og didactic undirbúningur fyrir flokka.

meginreglur

Intraschool stjórna í grunnskóla og menntaskóla ætti að vera:

1. beint beitt.
2. Viðkomandi tilfelli (aðferðir verða að vera nægilega að aðstæðum og mótmæla).
3. Reglugerðir.
4. Tímabær.
5. Áhrifarík.
6. Á viðráðanlegu verði.

markmið

Á þessum grundvelli, er planið byggð intraschool stjórn í eitt ár. Lögin sem helsta markmið:

1. Við að uppfylla þróun og starfshætti mennta ferli ríkisins stöðluðu kröfur.
2. Síðari endurbætur á fræðslu og skólastarfi, að teknu tilliti til einstakra eiginleika barna, hagsmuni þeirra, getu, ástand heilsu.

verkefni

Control Plan Intraschool greinilega að lýsa starfsemi á að fara fram í því skyni að ná markmiðum sínum. Helstu verkefni skulu fela í sér:

1. Reglubundin sannprófun árangur kröfur staðla ríkisins í mismunandi greinum.
2. Myndun yngri kynslóð ábyrg afstaða að ferli öðlast þekkingu og færni, hæfileika.
3. Kerfisbundið eftirlit með gæði námskeið kennslu, virðingu fyrir kennara vísinda byggir staðla, kröfur um innihald, aðferðir og form fræðslu og auka curricular starfsemi.
4. Áföngum greining námsferli barna, stigi þeirra þroska, eignarhaldi hætti sjálf-menntun.
5. Efling kennara í menntamálum og auka-curricular starfsemi, bæta færni sína.
6. Rannsókn á reynslu kennara.
7. Stöðug sannprófun program framkvæmd og stjórnun ákvarðanir.
8. Myndun samskipta og auka-curricular fræðslu.
9. Greining á kennslu ferli, að finna frávik frá forritað kennslu úrslit í samsetningu í heild og einstakra félagsmanna í lagi, til að skapa skilyrði fyrir yfirlýsingum um áhuga og til að koma traust, sameiginlega vinnu.
10. Þróun af the árangursríkur tækni við framsetningu efnis.
11. Styrkja ábyrgð kennara, innleiðingu nýrra aðferða og tækni í reynd.
12. Bæta eftirlit með tilvísun og stöðu gögnum.

aðgerðir

Reglugerð um viðskipti innan stjórn er tekin á æðstu stig. Starfsemi með í áætluninni verður að tryggja að markmið í framkvæmd eftirfarandi aðgerðum:

1. Viðbrögð. Án fullt og hlutlægar upplýsingar koma stöðugt á hausinn og endurspeglar á vandamálum ferli framkvæmd, forstöðumaður mun ekki vera fær um að stýra og gera rökstuddar ákvarðanir.
2. Diagnostics. Þessi eiginleiki krefst greiningar mat á stöðu og sneið af prófinu mótmæla á grundvelli samanburðar við fyrirfram völdum breytur til að bæta gæði og skilvirkni í starfi. Kennarinn ætti að hafa fullan og skýran skilning á matsviðmið, the láréttur flötur af kröfum þroska barnsins.
3. Örva virka. Það felur í sér umbreytingu á stýribúnaðar í þróun sköpun í starfi kennarans.

Nútímavæðing Ferlið

Það felur í sér að breyta núverandi skipulagi og lagaleg þætti í stjórnun. Þetta ferli, aftur á móti, kemur til reglugerð um málsmeðferð og mat á skólastofnun. Leyfisveitingar og vottun stofnanir leyfa notendum að ljúka og nákvæmar upplýsingar um þau skilyrði og í samræmi við niðurstöður tiltekins stofnun samþykkt ástand staðla. Í þessu tilviki er stofnunin sjálf þarf að framkvæma viðskipti innan stjórn sem virkar eins og fyrsta og mikilvægasta stigi stjórnun.

Grunnurinn hluti

Intraschool stjórn skal haldið í lágmarki hluti af rannsókninni. Í þessu tilfelli, þú þarft að velja forgangssvið í greiningar starfsemi. Þetta lágmark er kallað stöð hluti. Tilvist hennar gerir það mögulegt að undirbúa stofnun fyrir vottun, viðhalda heilleika mennta og félagsstörfum ferli til að tryggja staðla útskriftarnema. Á sama stofnun getur fylgst program skjöl fyrir uppfærslu kerfi. Fyrir þetta intraschool varnaráætlun vegna afbrigði hluti er hægt að framlengja.

Rannsókn á starfsfólki starfsemi kennslu

Intraschool stjórn felur í sér mat á gæðum frammistöðu staðla skjöl, fundarherbergi ákvörðunum kennara, ráðleggingar, vísindalegum ráðstefnum og framleiðslu fundum. Rannsakað starfsemi aðferðafræðilegum samtaka, ferli þjálfun kennara, sjálf-menntun. Þjálfun aðstaða sæta skoðun forsendum, svo sem:

• Geymsla og notkun sýnilegra leiðsögutækja og TCO.
• Bæta skáp kerfi.
• Skráningu, skráningu.
• Starfsemi menntun og fræðslu starfsfólks, og svo framvegis.

áherslusviða skoðanir

Einkenni viðskipti innan stjórna, skal sérstaka athygli að gefa til umfjöllunar aðferðir, form og lögun. Eins og er, spurning um flokkun þeirra er háð miklar umræður. Nú úthluta sumir undirstöðu stjórna. Þema skoðanir áherslu á í-dýpt rannsókn á tiltekinni spurningu:

• í starfsemi liðsins, eða tilteknum hópi kennara og einn kennari;
• á yngri eða eldri menntunarstig;
• í kerfi fagurfræðilegu og siðferðilegu uppeldi barna.

Innihald slíka greiningu, þannig að búa til mismunandi áttir á skólastarfi, sérstaklega vandamál rannsakað beint og innilega.

Front athuga

Það miðar að því ítarlega rannsókn á starfsemi bæði einstakra kennara og hópnum, eða allt liðið. Front stjórn Intra - nóg tímafrekt ferli. Í þessu samhengi er það oft ekki hægt að halda því. Það er mælt með því að framkvæma slíkt próf er ekki meira en 2-3 sinnum á ári. Meðan rannsókn á tiltekinni kennara skoðar alla starfsemi sem hann framkvæmir á tilteknu svæði (stjórnsýslu, menntun, félagsstörfum, félagslega, o.fl.). Front innan stofnun eftirlit felst í greiningu á öllum þáttum starfsemi þess. Einkum skoðuð fjárhags- og efnahagslega starfsemi, starfsemi fer fram hjá foreldrum, skipulag skólastarfi, og svo framvegis.

Starfsfólk eftirlit

Slík stjórn innan komið yfir starfsemi tiltekins kennara, bekkjarkennara, annarra starfsmanna sem taka þátt í fræðslu og auka-curricular ferli. Þessi athugun er hægt að þema, og að framan. Þar sem starfsemi allt liðið er byggt upp af starfi hvers meðlimur hans, persónulega eftirlit er fullkomlega réttlætanleg og nauðsynleg. Fyrir einstaka kennara ávísunin þjónar sem sjálf-matstæki, sem gerir þáttur í frekari faglegri þróun. Ekki útiloka tilvik þar sem eftirlit niðurstöður endurspegla lágt þjálfun, vanhæfni, skortur á vexti, og í sumum tilfellum óhæfur starfsmaður.

alhæfingar mynd

Intra-stjórn er hægt að beina til rannsóknar á þáttum sem hafa áhrif á myndun sameiginlegra bekknum í mennta- og vneobrazovatelnoy starfsemi. Viðfangsefni þessu tilviki - starfsemi sem fer fram af kennurum í sama flokki. Við rannsókn á kerfi vinnu aðgreiningu og individualization náms, hvatning og vitsmunaþroska barna. Metin sem Dynamics árangur á nokkrum tímabilum, eða fyrir eina tiltekna tíma, ástand hegðun aga menningu, og svo framvegis. Efni-alhæfingar form er notað þegar rannsókn er ætlað að kynna stöðu og gæði þekkingar á tilteknu aga í einn eða samhliða flokka, auk yfir stofnun í heild. Slík innan stjórna felur í sér skráningu og stjórnun, og fulltrúar kennslu stéttarfélög. Thematically, teknar formi sem helstu markmið setur rannsóknarstarfsemi mismunandi kennara í mismunandi flokkum í tilteknum svæðum í ferlinu. Til dæmis, nota staðbundin sögu efni er merkt á meðan á þjálfun stöð myndun fagurfræðilegu menningu barna lærdóm af náttúrusvæði og svo framvegis. Complex-alhæfingar form er notað í stjórn stofnunarinnar nám nokkur fög fleiri kennara í einum eða fleiri flokkum.

aðferðir

Á stjórn stjórnun intraschool ætti að fá fullkomið og nákvæmar upplýsingar um ástandið. Til að ná þessu, eru mismunandi aðferðir sem notaðar. Meðal vinsælustu og árangursríkur það er athyglisvert:

• Athugun.
• Skrifað og próf til inntöku.
• Samtöl.
• Yfirheyrslu.
• Læra háþróaður kennslu reynslu.
• Greining.
• Tímasetning.

Allir notaðar aðferðir bæta hvort annað.

Hlutir til að skanna

Sem hluta intraschool stjórna skoðar:

Mennta ferli. Það fer hlutir eru:

• Framkvæmd á þjálfun.
• Skilvirkni virkni kennara.
• The láréttur flötur af hæfni og þekkingu nemenda.
• Einstaklingur vinna með bráðger börn.
• Aðferðir sjálfsþekkingu færni nemenda.
• Árangur auka-curricular starfsemi viðfangsefninu.

Náms ferli:

• Árangur af leiðtogum nemenda.
• Menntunarstig og félagsleg virkni barna.
• Foreldrastarf í ferlinu.
• The gæði af the School breiður atburðum.
• The láréttur flötur af líkamlegri þjálfun og heilsu stöðu barna.
• The gæði af kennslufræði vanrækslu forvarnir með nemendum.

Þetta eftirlit aðferð er notuð í mörgum stofnunum. Með því að uppeldisfræðileg skráning eru:

• Alphabet Börnin skrifa bók.
• Private málefna nemenda.
• Tímarit curricular starfsemi.
• Bækur um útgefnum vottorðum.
• Cool tímarit.
• Fundargerð fundum í uppeldisfræði og aðrar ábendingar.
• Tímarit um hádegi starfsemi.
• Ledger gull og silfur medalíur.
• lærdóm skipti tímarit.
• Bókaðu pantanir og svo framvegis.

Í skóla færslur fyrir efnislegum og tölulegum eiginleikum menntun og þjálfun ferli. Mjög staðreynd að viðstöddum ýmsum skjölum í stofnun bendir á mikið af upplýsingum sem starfsmenn fá þegar að nota það. þú getur samráð skjalasafn fyrir upplýsingar um fyrri tímabil, ef þörf krefur. Þetta mun leyfa samanburðargreining sérstakt gildi fyrir spá starfsemi.