Gerð Ágrip: hvernig ekki á að spilla vinnu hans

Fyrirlesturinn er kallað samantekt af efni finnast um þetta efni, og kynnt áhorfendur. Venjulega byrja að æfa kennara Abstracts enn í skólanum til að undirbúa nemendur til frekari sjálfstæða vinnslu upplýsinga í æðri menntun. Hér í skólanum, og hjálpa til að gera hönnun ágrip af stöðlum.

Það er rangt að halda að útdrátturinn - er endurskrifa hugsanir annarra á stórum skala. Það er hægt að "synd" í skólanum, en ekki í menntaskóla. Í viðbót við fræðilega spegilmynd af heildar efni á ákveðið þema ætti að endurspeglast einnig eigin lið þeirra skoðun höfundar, gefin í niðurstöðum um efnið. Að auki, í ágripi er hægt að meta ekki aðeins atburði, en einnig núverandi sjónarmið um þetta eða þessi fyrirbæri. Þessi svokallaða listflug, sem þegar ná nemendur í grunnnámi.

Ágrip reglur hönnun eru nokkuð einföld. Þau eru sett fram í formi GOST og eru send til menntastofnana í pakka lögboðnum gögnum. Það er einnig inniheldur staðla próf miða, journaling o.fl. Kennari er skylt að kynna nemendum ákveðnar reglur, vegna þess að fræðilega texta, hönnun sem uppfyllir ekki kröfur verður ekki samþykkt. Þrátt fyrir að vera heiðarlegur, það fer allt eftir persónuleika kennarans - margir snúa að blindu auga á minniháttar litlum hlutum, sérstaklega ef ritgerð var skrifuð til "innri" mat, ekki til að mæta samkeppni, þar sem allar kröfur þarf að uppfylla eitt hundrað prósent.

Áður en þú skrifar ágrip, það er nauðsynlegt að huga að því, í samræmi við kröfur. Hversu margir hlutir (kaflar) verður í ágripinu, hvort undir þörf, hversu réttlætanlegt kynningu þeirra og sundurliðun? Í ágripi skal ekki vera jumble staðreyndir, það ætti að vera allt sýnt sem mest concisely og greinilega. Þegar kaflar eru skrifaðar, ættu þeir að lesa. Oft gerist það að höfundur kastar út sumum hlutum eða á móti, það bætir aðra.

Eftir prófarkalestur er lokið, getur þú byrjað verklega framkvæmd ágripinu. Fyrst kápa lak, sem inniheldur upphaflegu gögnunum. Það er athyglisvert að meira vandlega mun gefa nemanda ritgerð, því betra það mun líta í augum kennara. Slík pedantry gefur til kynna að nemandinn alvarlega fór að vinna og það er fullkomin eins og ágrip á forsíðunni og á öðrum. Oft er rétt framkvæmd fyrstu síðu nær minniháttar galla í ágripinu.

Ritgerð staðall European snið er prentað á A4 blaði, leturstærð númer 14 við línubil 1,5. Vellirnir eru sett sama alls staðar: að gera efsta og neðsta tvö sentimetra til hægri - eitt og hálft, og vinstri - þrjú (til umsóknar). Ágrip, á aldrinum í þessum breytum, hagstæðustu litið af mönnum auga - það er þægilegt að lesa og þreytandi.

Gerð ágrip á forsíðunni ætti að samanstanda af slíkum upplýsingum. Efst á ráðuneyti fram, sem gilda um háskóla, osfrv - Fullt nafn stofnunar, án niðurskurðar, Department sem ágrip. Örlítið lægri í miðju ritgerð efni. Jafnvel lægri, centering á hægri hlið, undirskrift ágripi er gert í formi "uppfyllt" - nemandi, hópur, að sjálfsögðu, og "vísindaleg ráðgjafi" - nafn Kennarinn sem umsjón verkið. Ef nauðsyn krefur, ágrip ríki nafn viðkomandi, til að meta verkið. Neðst er skrifað í stað frammistöðu (venjulega aðeins í borginni, þar sem Háskólinn er tilgreint hér að ofan) og dagsetning (ár). Í kjölfar forsíðu er efni þegar tilbúinn texta sem hluta af síðunni eru nú þegar þekktar. Venjulega eru síður númeruð með þriðja neðst til hægri, því á fyrstu síðu - titli, og seinni - efni. Innihald síðunnar kynna alla yfirbygging - Inngangur, köflum og undirkafla, ályktanir og listi yfir tilvísanir. Á enda, þegar þörf krefur, er hægt að gera forritið. Þeir eru taldir á almennan hátt, þó eru sett síðast í lögboðnum umfangi vinnu eru ekki innifalin. Fest við abstrakt endurskoðun (umsögn) þess sem skoðaði verkið.

Gerð ritgerðina tekur smá tíma, sérstaklega ef nemandi hefur reynslu. Í öllum tilvikum, þetta mál ætti að nálgast með afar ábyrgð að vinna gerði góða far.