Technique lestur í byrjun bekk

Reading í skóla - það er ekki svo mikið að mótmæla rannsókn sem leið kenna öllum öðrum greinum í námskrá. Þar af leiðandi, einn af helstu viðfangsefni sem blasa við grunnskólakennari - til að kenna börnum vísvitandi, reiprennandi, rétt lesið, vinna með texta og þróa þörf fyrir sjálfstæða bækur lestur.

Lestrarkunnáttu eru tæknilega og merkingartækni lestur hlið.
lestur tækni samanstendur af eftirfarandi þáttum: a aðferð, nákvæmni og hraða. Merkingartækni hlið inniheldur: tjáningu og lesskilning. Eitt af því sem aðkallandi vandamál í fyrstu bekkjum er enn vandamál að meta og fylgjast með hversu myndun allra helstu breytum lestur.

Lestur Tækni: prófunarskilyrði í aðal bekk

1. Framkvæmd lestur prófa búnað barnsins í öruggu og kunnuglegu umhverfi fyrir hann.
2. Barnið þarf að sitja á bak við skrifborð í fjarlægð einn og hálfan eða tvo metra frá prófdómara.
3. fyrstu setningar eða þrjár eða fjórar línur af texta barnið ætti að lesa án þess að taka tillit til tíma. Þetta mun gefa honum tækifæri til að "lesa vandlega" í textanum.
4. Kröfur til texta:
- skortur á hylja, framandi orð;
- laus við nemendur innihald;
- letur samsvarar letur kennslubækur fyrir grunnskóla.
5. Við ákvörðun fjölda lesa orð á mínútu, conjunctions, forsetningar, hlutar orða eru gerðar frá línu til línu, hluti af orðinu, bandstriki með hluta af meira en þrjá eða fjóra bókstafi eru talin vera fyrir "nokkrum orðum". Til dæmis, "hljóðlega athygli" ætti að teljast tveimur mismunandi orðum, og "Firebird" fyrir eitt, því að í fyrsta hluta orðsins er aðeins 3 stafir.
6. Athugaðu skilning á innihaldi textans lesa er haldið á 2-3 málum. Ekki fylgja þessum tilgangi til að spyrja að endursegja texta sem paraphrase - það er vísbending um þróun samhangandi ræðu nemanda, í stað þess að lestrarkunnáttu.

Lestrartækni (Grade 1).

Samkvæmt opinberum kröfur hugbúnaður, fyrsta flokkarar þarf að lesa á mínútu 25-30 orð. Í lok árs verður að læra poslogovoe slétt lestur án villa, þ.e. án leikmannaskipti vantalið, endurtekningar orða, atkvæða, bréf með rétta hreim. Í þessu tilviki, stutt orð nemendur ættu að lesa alveg, og lengi - atkvæði með atkvæði. Að auki, eftir að hafa lesið að þú þarft að meta lesskilning á.

Lestrartækni (2 stigs).

Öðrum bekk, í samræmi við áætlun, í lok fyrri hluta skal vera að lesa 40 orð og í lok skólaárs - 50 orð á mínútu. Námsmat viðmið eru þau sömu: nákvæmni, skilning og tjáningu. Leið til að lesa textann - allur orð. Orð sem samanstendur af fjórum eða fimm atkvæði eða fleiri, er hægt að lesa með því að atkvæði.

Lestrartækni (stig 3).

Gráðu 3 nemendur í lok 1. hluta þarf að lesa 60 orð, og í lok skólaárs - 75 orð á mínútu. Matsviðmið eru þau sömu. Leið til að lesa textann - stök orð.

Lestrartækni (4. stigs).

fjórða bekk nemendur, samkvæmt áætluninni, í lok 1. hluta ætti að lesa 70-80 orð, og í lok skólaárs - 85-95 orð á mínútu.

lestrartækni betri frá bekknum í bekknum. Að þetta ferli það var áhugavert og áhrifarík, kennarar og foreldrar þurfa að nota ýmsar æfingar.