Menntakerfið í dag eða hvernig sólin horfin bak við skýin

Rússneska menntun aldir aðgreindar með dýpt og sérstöðu. Aðeins í landi okkar í því ferli að læra að nálgast með fyllstu aðgát og alvarleika. Meðal mikilvægra einstaklinga voru ekki aðeins nákvæm vísindi, heldur einnig mannúðar, andlega og siðferðilega. Þannig var hægt að mynda stoltur. Þessi menntun gaf nemendum og nemendur ekki að grundvöllur, gaf það þeim forðabúrið af fjársjóði, sem heitir þekkingu.

Stoltur hljómar ... Og hvað á að segja? All stolt af þessari leið að læra, allir þeir talið honum tilvísun. Hvað hefur breyst í hugum manna að allt menntakerfið er að fljúga niður brekkuna? Eins og einn gæti ráð fyrir að ungmenni í dag er öðruvísi ólæsi, siðleysi og þröngsýni? Spurning hundruð, bara til að finna engin svör.

Hefðbundin skólaganga ólíkt í að nemendur læra ýmsar námsgreinar stefnumörkun, læra grunnatriði alheimsins, þvl rökrétt hugsun og læsi þjálfun kynningu upplýsingar. Kennarar fengu margþætt þekkingu með því að hleypa öllum nemendum hvað þeir vita sjálfir.

Í dag er ástandið hefur breyst róttækan. Ef fyrr vinna sem kennari var stolt, en nú á pínulitlum laun fáir eru tilbúnir til að samþykkja. kennarar vinna lengur þegið, enginn vill fá um starfsgrein kennarans, og þar af leiðandi að gefa þekkingu til barna. Jæja, þá er það sanngjarnt lausn. Svo lengi sem kennarar byrja að meðhöndla með vegna alvarleika, menntakerfið mun allur visna og skrælna. En framtíð okkar veltur algjörlega á yngri kynslóð.

Hins vegar, í slíkum tilvikum er ekki hægt að kenna kennara. Menntakerfið hefur verið umtalsverð umbætur, sem flutt hefðbundin kennsla í nútíma, Vestur-stilla staðla próf. Hvernig get ég fengið lánað slæmt fordæmi, þegar allt var fullkomið í landinu?

Bandaríkjamenn sem eru vanir að prófa, eru dæmi um fáfræði. Hvernig get ég beðið um höfuðborg Evrópu eða draga Úkraína upp Úralfjöllum, segja að prófin - er besta leiðin til að prófa þekkingu. Próf þrengist marka nemenda menntun, sem veldur þeim að endurspegla innan fjórum mögulegum svörum. Hlutur heppni ignoramus fær um að snúa í láði, en fyrir þess konar þekkingu ef við viljum berjast.

Uniform State Exam hefur ítrekað gagnrýnt, en ekki síður hávaxnari en hámarki fullkomnun. Hvað sem það var, löngun til einföldunar mun aðeins leiða til þröngsýni. Og ef það er markmið í sjálfu sér, er stefnt er ljóst.

En ekki aðeins í skóla menntun kerfisbreytinga snert. Á háskólastigi, að fara á ekki minna Bedlam. Þýðing sérfræðingar í grunnnámi og framhaldsnámi meira óskiljanlegt og inexplicable. Spurningar vakna sem nemendur og kennara, auk atvinnurekenda, sem veit ekki hvað starfsmenn þeirra veita háskóla.

Draga úr þjálfun tíma mun aðeins leiða til þess að búa til yfirborð þekkingar. Geta nemendur eyða í raun of miklum tíma í háskóla, en lækkun í ár skólagöngu getur högg á fræðslu sem illa hafa áhrif á endanlega niðurstöðu. Hví þá slík breyting, sem eru í fylgd með gríðarlegum pappírsvinnu og rugl í samfélaginu.

Menntakerfið of hefur breyst verulega á undanförnum árum, en það verður að þessir atburðir - það er mjög erfitt að spá. Ekki missa af yngri kynslóðinni löngun til þekkingar, hvort sem vitsmunalegum stratum íbúanna mun ekki fara í burtu, ef við snúum aftur til the gangstígur af þróun þróun? Umbætur eru góð þegar vísvitandi þekktur fyrir jákvæða niðurstöðu.