Smyslovye agnir. lögun þeirra

Í þessari grein munum við kynna þig með merkingartækni agna. Segðu okkur hvað þeir eru, hvers konar hlutverki gera. Við gefum nokkur dæmi um setningar inniheldur merkingartækni agnir. Íhuga ýmsir hópar agna útskýra merkingu hvers þeirra. Læra að greina þær frá homonymous og öðrum orðum

Tengsl með ögnum

Svo skulum byrja. Ögn er hluti af opinberu ræðu, sem kann að gera tilfinningaleg blæbrigði og þjónar til að mynda sérstök eyðublöð tal. Agnirnar breytast ekki, er ekki setning. Í rússnesku tungumál eru margar agnir. Það eru engar skýrar kröfur fyrir memorization þeirra. Það ætti að vera fær um að sjá þær í textanum og greina frá öðrum þjónustuveitendum samhljóða hlutum ræðu og orðum (til dæmis atviksorð).

Agnir og homonyms

Muna að kallað homonyms orð sem eru eins í stafsetningu og svipað í hljóði en mismunandi í skilningi. Hér eru nokkur einföld dæmi: bogi (vopn) og laukur (planta), sósa (sláttur) og sósa (hairstyle hárið), sverð (fleirtala orðsins sverð) og sverð (með því að kasta sögn).

Það er mikilvægt að læra að sjá agnir í textanum, að vera fær um að greina þær frá öðrum orðum. Við gefum nokkur dæmi.

Láta það sleppa því falla von, og hann mun gera mikið fyrir þig.

Í þessu samhengi er orðið komið er ekki ögn, og sögnin form til að gefa.

Og nú skulum bátur niður ána.

Það að láta einnig orðið getur ekki verið ögn, það er orðið er sögnin form til að láta.

Hlutverk agna í tillögunni

Hvað eru merking ögn? Að senda frekari merkingu. Einnig eru þessi merkingartækni þættir þar að tjá tengsl tal efni, styrkja tilfinningar sínar, er raðað í setningu nauðsynlegum kommur. Við gefum dæmi um merkingartækni þætti.

• Hún kom.
• Var hún að koma?
• Það kemur varla.
• Þegar hún kom?

Merkingartækni þættir í þessum setningum bætt sólgleraugu, eins og sést af ofangreindum dæmum.

Hópar af ögnum og verðmæti

Greina á milli eftirfarandi hópa: ögn af skilningi, sem leggja áherslu á tilfinningaseminni sagt (um hér), formlegur (vel, já) og mótun agnir, sem aftur eru nauðsynlegar fyrir myndun tiltekinnar tegundar orð geta flytja mismunandi Bæta merkingar (þó, já).

Borga sérstaka athygli á merkingartækni agnir.

Verðmæti merkingartækni þætti er að þeir geta bent til að auka merkingu þess sem sagt var. Þeim er skipt í eftirfarandi hópa:

1. Sýnileg (vann hér, svo það er í).

Hér er dæmi í setningu.

• Það er hvernig við að fá langþráða vegna vinnu okkar.
• Það er einmitt það sem ég vildi segja.
• Þetta er besti dagur lífs míns.
• Að einn bolli láta mig.

2. seytingu og takmarkandi (aðeins, bara aðeins, aðeins, aðeins). Til dæmis:

• Aðeins þú verður að vera fær um að skilja gang hugsunum mínum.
• Ferðin okkar var ógleymanleg.
• Aðeins lítill bar, viðbót heildarmynd.

3. Styrking (jafnvel meira, jafnvel bara, hægri). Hér eru nokkur dæmi.

• Bara dásamlegt fréttir.
• Jafnvel sterkur vindur hafi ekki spilla skapi mínu.
• Margir fleiri ár ég vera fær um að koma aftur til gesti þína.

4. attributive-afmarkaða (þetta er bara eins vel, næstum). Hér eru dæmi um hugsanlega leiða.

• Það er þessi blóm voru fegursta.
• Bara ef þetta reyndist afgerandi.
• Fólk virt Basil er hreinskilni.

5. Spurning (í raun, er hvort, ha).

• Er afleiðing af vinnu þinni er ekki réttlætanleg?
• Hvernig getur þú verið svo ábyrgðarlaus?
• Hver gæti gleymt þér?
• Er sekur spegill, ef andlit bogna? (Málsháttur).

6. Negative (Nei, alls ekki, alls ekki, ekki).

• Það þurfti ekki að skrifa mér bréf.
• Langt frá því að vera mest neikvæð dæmi um niðurstöður þessarar vinnu.
• Þeir voru og langt frá þeirra skrifborð og í frystum skurðum.

7. exclamatory (hvað, og, eins og a).

• Hvaða a dásamlegur heimur!
• Hvað fegurð þessa tónlist!
• Jæja, undrandi að mér!
• Hvað kraftaverk þessar sögur!
• Sem loftið er hreint!

8. þar sem gildi af allan vafa (varla, varla, að sögn).

• Það er ólíklegt að við munum fara í frí í ágúst.
• Varla nóg efni til að skera í kjölfarið.
• Þú hefur meint illa.

agnir, ólíkt öðrum orðum. Getu til að finna þá í textanum. dæmi

Það er mikilvægt að vera fær um að greina á milli merkingartækni þætti úr öðrum hlutum ræðu. Til að gera þetta, verðum við að muna að það er ómögulegt að spyrja spurningu. Þetta er helsti munurinn á milli þeirra og atviksorð. En við verðum ekki að ýkja mikilvægi merkingartækni þætti, eins vel og við ættum ekki að gleyma því að óhófleg notkun agna leiðir til clogging ræðu, og það er mikilvægt, tap á merkingu þess.

Svo gefum dæmi um tákn- agna í dag.

Hann sneri inn á akreininni og fór beint. Spyrja spurningu beint til orð. Ég fór (hvar?) Hægri. Rétt - það er atviksorð, eins og í þessari setningu, þetta orð gæti beðið.

Það er rétt að kraftaverk! Tillagan að setja inn orð rétt spurning er ekki hægt, því í þessari setningu, þá hugtakið beint við getum vísað agnir mögnun gildi.

Hér eru nokkur fleiri dæmi.

Ekki allir nemendur minnið efnið er jafn einfalt. Við sitja spurningu til orðinu auðvelt. Man (hvernig?) Einfaldlega. Í þessari setningu er orðið einfaldlega mállýskum.

Nú reisa tillögu þannig að orðið einfaldlega gat ekki sett spurningu.

Bara ótrúlega erfitt að muna nýtt efni.

Í þessari setningu orðið virkar einfaldlega eins tilfinningu magnari ögn gildi.

Hér er annað dæmi. Á heimavinna sem ég eyddi bara einni klukkustund. Í þessari setningu er orðið bara merkingartækni.

Nú reisa tillögu þannig að orð var allt, til dæmis fornafnið. Hann var hræddur við allt.