Félagsmótun - a ...

Samkvæmt hefðbundnum skilgreiningu öllu, félagsmótun - ferli kynna einstaklinginn til samfélagsins sem það er til staðar, samþykki sitt á reglum og hegðun í samfélaginu. Hugmyndin um félagsmótun sést á mörgum sviðum þekkingar, þó mismunandi greinum eru að læra mismunandi þætti þessa ferlis. Sálfræðingar hafa áhuga á leiðum sem hjálpa einstaklingur til að aðlagast samfélaginu, þ.e. tileinka reglur. Félagsfræðingar læra hvernig og hvaða hlutverk einstaklingsins lærir og hvernig persónuleiki hans er mynduð á sama tíma í samfélaginu. Það fer eftir því hvað er verið að rannsaka, og getur valdið þrengri merkingu á hugtakinu "félagsmótun". Þetta kyn, pólitísk, trúarleg og önnur félagsmótun.

periodization

Talandi um félagsmótun, það er oft skipt í grunn-og framhaldsskóla. Frumættleiðingu gildum sem kallast barnið í samfélaginu. Secondary félagsmótun sama - að aðlaga reglum fullorðnum.

Ákveðið að úthluta nokkrum stigum félagsmótun :

1. aðlögun. Í þessu tímabili, sem hefst með fæðingu og endar sem unglingur, í gegnum eftirlíkingu er aðlögun félagslegrar reynslu án gagnrýnið mat. Vaxandi barn lærir að aðlagast heiminum í kringum þá.

2. Identification. Á þessu stigi er einstaklingur er að reyna að finna sinn stað í samfélaginu, einhvern veginn að finna með ákveðnum hóp.

3. Sameining, þ.e. fullri samþættingu inn í félagslíf, sem í sumum tilfellum getur aldrei ná árangri.

4. Vinna skref. Á þessu stigi er einstaklingur safnast eigin starfsreynslu og er innifalið í sama kerfi samskipta, auk virkan áhrif á umhverfið sem er staðsett.

5. Posletrudovaya stigi, sem sumir vísindamenn telja stigi maladjustment, hinn - þroska stigi, þegar það er viðurkenning sjálf, endurskoða líf sitt og það er kominn tími til að flytja reynslu til annarra.

Bíður félagsmótun yfirleitt aðgreindar rússneska höfunda, er the eftirmaður af "atvinnu" nálgun. Ericsson býður upp á nánari periodization að lýsa og aldri barnanna, og næstu stigum í þróun einstaklingsins í samfélaginu. Önnur skref og Freud félagsmótun úthlutað.

hópar

Félagsmótun ferli á sér stað í ýmsum stofnunum, það er, þeim hópum þar sem sending af viðmiðum og gildum, það er, umfram allt, fjölskyldu, menntastofnanir á öllum stigum, vinnuafl hópar. Fyrir stofnanir félagsmótun felur í sér svokallaða unorganized umhverfi sem er óformlega hópa og fjölmiðla, sem áhrif ekki hægt að vanmeta.

Félagsmótun og menntun

Það er nauðsynlegt að greina á milli hugmynda um félagsmótun og menntun og þjálfun. Ef þjálfun felur mjög stefnuvirkur áhrif, félagsmótun - miklu víðara hugtak sem felur í sér samþykkt ný hlutverk og aðlögun að umhverfinu. Hins vegar, eins og með menntun, félagsmótun er tvíátta ferli. Þetta þýðir að ekki einungis áhrif á mannlegt samfélag. Hann gerði ekki bara að aðlagast, hann hefur áhrif á þegar komið viðmiðum, breytist þá, og tekur þátt í öðrum aðlögunum.

Öfugt við kennslu, ferli aðlögun félagslegum viðmiðum og finna sinn stað í samfélaginu er ekki hægt að flýta. Við getum aðeins skilgreina þætti sem hafa áhrif á ferlið eins félagsmótun. Það er líffræðilega þáttur, líkamlegt og félagslegt umhverfi, auk einstaklinga og hópa reynslu. Það er mismunandi meðfædda manna einkenni ákvarða mismun milli einstaklinga sem höfðu alist upp, það virðist, undir sömu skilyrðum.

Ef hins vegar afvegaleiða frá vísindalegum hugtökum og flokkanir, getum við sagt að félagsmótun sem á sér stað allt lífið okkar, er nauðsynlegt fyrir eðlilega myndun kerfi gildi, efla virðingu fyrir öðrum og sjálf-meðvitund sem einstaklinga. Það er nauðsynlegt fyrir eðlilega þjálfun, og síðar vinnu, að fullu framkvæma hlutverk þeirra og skyldur og síðari flytja félagslega og annarri reynslu sinni til næstu kynslóðar.