"Vistfræði með augum barna": keppni á teikningum barna, handverk, skyndipróf

Ósvikið borgaraleg samfélag samanstendur af fólki með ábyrgð á hvort öðru með meðvitaðri viðhorf til lífsins og vandlega viðhorf til náttúrunnar. Ef fullorðnir þurfa virkilega að sinna umhverfismenntun, þá eru börnin í tengslum við náttúruna frá upphafi. Þeir klifra tré, hlaupa í gegnum reitina, leika með dýrum, undra á öldum við sjóinn og yfirborð vatnið í vatnið, grípa snjókorn með munni sínum og gleypa á pölum. Börn, eins og enginn annar, skilja hið sanna gildi náttúrunnar. Á okkar aldri af andlegu plága er þess virði að borga eftirtekt til barna sem þurfa að læra náttúru og vistfræði.

Vernd náttúrunnar er mikilvægt!

Á 21. öldinni, reykja verksmiðju og dreifður sorp alls staðar ekki lengur á óvart einhver. Við erum notaðir við veikandi lyktina og við þá staðreynd að kranavatn getur ekki drukkið undir neinum kringumstæðum. Við borðum ávexti og grænmeti sem vaxið er í gróðurhúsum og höfum ekki smekk og næringargildi. Í augnablikinu er að minnsta kosti slíkt tækifæri. Og þá?

Maður eyðir náttúruauðlindum, sker niður skóga, mengar andrúmsloftið. Vegna þessa er ósonlagið eytt og loftslagið breytist. Maður drepur dýr, margir tegundir glatast óafturkallanlega. Við núverandi vexti eyðileggingar náttúrulegra vistkerfa, árið 2030 munu þeir ekki vera yfirgefin. Samfélagið vaxandi neysla veldur skelfilegum breytingum í náttúrunni sem einnig hefur áhrif á mannkynið.

Ef enginn er hræddur við víðtækan vexti fátæktar og hungurs, mjög mikla ungbarna dánartíðni, skortur á hreinu drykkjarvatni í tvo þriðju hlutum heimsbúða, aukin ofnæmissjúkdóma, HIV og alnæmis faraldur, má ekki líta lítið um umhverfið og halda áfram í sömu anda. En plánetan verður að anda, eins og fólk, svo það er kominn tími til að hlusta á þarfir hennar.

Vistfræðileg menntun barna

Hvað er það - vistfræði með augum barna? Þróa umhverfisábyrgð frá mjög yngstu aldri. Aðeins að hafa hækkað á fætur, maðurinn ætti að átta sig á því að rífa blóm, það er sárt við það og kastar sorp á götunni, það ruslar húsið. Börn frá foreldrum og kennurum í skólum ættu að heyra að skynsamlegt náttúrustjórnun er ekki hegðun en nauðsyn þess. Við getum tekið frá náttúrunni, en eins mikið og við þurfum, að hjálpa og endurnýja náttúrulegt jafnvægi.

Börn skiljanlegt og dearer mynd af leik og sköpun. Auðvitað, leiðinlegt fyrirlestrar og merkingar geta valdið því að viðfangsefnið sé háð. En alls konar keppnir teikningar, handverk, söngkeppnir, skyndipróf, umhverfisherferðir - alveg annað. Þeir munu hafa áhuga á fimm ára gömlum börnum og unglingum.

Samkeppni vistfræðilegar teikningar

Keppnin um teikningu barna er ein besta leiðin til að eyða tíma gaman og með ávinningi. Strákar og stelpur munu draga með ánægju og alþjóðlegu umhverfisvandamálum og fallegu landslagi og samhljómleika manna og náttúru. Keppnin er haldin ekki aðeins heima, heldur einnig í skólanum og leikskóla. Börn verða boðið upp á val á gouache, vatnsliti, liti, blýanta, bleki og að minnsta kosti kúlupenna. Aðalatriðið er að nemendur geti tjáð hugsanir sínar og tilfinningar með því að þýða þær á pappír. Hvað er vistfræði með augum barna? Sýn þeirra um náttúruna og samskipti við hana er fulltrúa í ýmsum litríkum skapandi verkum.

Keppnin um teikningu barna hjálpar til við að sameina nálgun stúlkna, stráka og foreldra þeirra. Það er frábært þegar fjölskyldur sameina á slíkum mikilvægum tækifærum. Til dæmis, mamma og dads geta undirbúið litabækur um "vistfræði með augum barna". Þannig er hægt að vekja athygli litla borgara á mikilvæg vandamál í náttúrunni, í sambandi manns og náttúru. Krakkar, að teikna teikningarnar, munu ímynda sér og hugsa um mikilvægið.

Keppni handverk og appliques

Krakkar og skólabörn, eins og margir fullorðnir, elska að búa til eitthvað með eigin höndum. Svo af hverju ekki raða iðnkeppni "Vistfræði með augum barna"? Um haustið er frábært tækifæri til að safna eyrum og kastaníum, fallið lituðum laufum, twigs og pebbles, og þá byggja upp úr öllum þessum niðurstöðum sumra skepna eða húsa. Á sumrin er hægt að mála marmara steina og gera herbarium úr blómunum sem finnast í akurinum, með því að undirrita hvert og gefa til kynna áhugaverðar upplýsingar um það. Fyrir eldri börn og unglinga getur þú búið til lítið terraríum í flösku.

Umsóknarkeppnin "Vistfræði með augum barna" mun einnig hjálpa til við að laða börnin að því að vernda náttúruna. Ekki slæmt nútíma hugmyndafræði: Þú getur búið til umhverfisvottorð og veggspjöld. Beiting margra lituðu hnappa og twigs í formi haustsblóma mun leiða til gleði bæði hjá litlum og fullorðnum.

Quiz "Vistfræði með augum barna"

Þessi quiz fyrir yngstu er hægt að gera í formi gagnvirkt leikhús. Börn spila frammistöðu eða lesa ljóð um náttúruþemað. Fyrir slíka atburð (sem atburðarás fyrir uppgjöf) munu verk eftirtalinna höfunda passa: Paustovsky, Barto, Zhitkov, Bianchi og Kipling. Ljóð börn geta valið frá leiðbeinanda kennara eða skrifað sjálfstætt. Keppnin "Vistfræði í gegnum augu barna" fyrir æðstu skólaaldur er hægt að framkvæma í formi leiksins "Hvað? Hvar? Hvenær? "Eða" leikkonan mín ", þar sem börnin geta bætt þekkingu sína á umhverfinu, samtengingu í náttúrunni og samhljómi mannsins og umhverfisins.

Gönguferðir og umhverfisþjónusta

Verkefnið "Vistfræði með augum barna" þarf ekki að vera bundið við vísindi eða sköpun. Það getur verið íþróttaviðburður eða ferð til næsta skógar (garður). Hvað á að skipuleggja fyrir nemendur í mið- og menntaskóla? Þú getur framkvæmt íþróttaupplýsingar. Áhugaverð hugmynd verður leit með ráð og verkefni á ákveðnum stöðum. Þetta mun ekki bara gleðja börnin heldur einnig foreldra þeirra. Fyrir yngstu, getur þú einnig fundið verkefni: að skoða keilur, sm, feitur íkorni, að læra gelta trjáa.

Það er annar kostur. Börn með foreldrum fara út úr bænum með dvöl í tjöldum. Verkefnið fyrir krakkana getur verið að elda eldi (undir vakandi auga fullorðinna) og skjóta úr íþróttaboga. Afþreying í landinu felur venjulega í veiðar. Þú getur einnig útvegað hestaferðir á hestbaki.

Að lokum, kennarar ættu að tala um náttúru, landslag, mikilvægi þess að varðveita allt þetta fyrir sig og afkomendur þeirra.

Aðskilið safn sorps

Í Rússlandi er hörmulegt ástand með aðskildum söfnun sorps. Að gera íbúa okkar að taka þátt í þessu gagnslaus, að mati margra, er nánast ómögulegt. Hvers vegna ekki að byrja með litlum borgurum? Innan ramma "Vistfræði með augum barna" er hægt að opna kennslustund fyrir skólabörn og foreldra sína. Kennarinn mun segja ítarlega um vandamálið með urðunarstöðum í heiminum, sýna sýnilega hvernig á að flokka ruslið, benda á sorpasöfnunum á kortinu, leika við nemendur í leik á aðskildum sorpasafni og gefa verkefnið húsið. Þannig er ekki aðeins hluti barna í íbúa þakinn, heldur einnig fullorðnir. Eftir allt saman geturðu ekki neitað barninu tækifæri til að þróa og skilja heiminn.

Ræktun plantna

Í lærdómum líffræði og plöntu, kennarar tala um plöntur, stigum vöxt þeirra og þróun. Nauðsynlegt er að skipuleggja hagnýt námskeið fyrir börn. Til að bæta leikjafund, geta kennarar sjálfir gefið út fræ í hvítum ómerktum pokum til nemenda og útskýrt grundvallarreglur umönnun. Stelpur og strákar þurfa að taka upp og taka mynd af öllum stigum vöxts gæludýrsins. Og að lokum, reyndu að giska á hvernig planta þeirra er kallað. Sá sem mun takast á við þetta frá fyrsta skipti fær sjálfkrafa fimm í fjórðungi.

Slík leikur mun hjálpa börnum að skilja hversu erfitt það er að vaxa að minnsta kosti einum plöntu og mun rækta í þeim vandlega viðhorf til náttúrunnar.

Stuttlega um mikilvæga

Það eru margar leiðir til að þróa í barninu löngun til að lifa í samræmi við náttúruna. Að auki, hjá börnum er þetta felst frá fæðingu. Aðalatriðið er að gefa barninu rétta vigur hreyfingarinnar. Eins og um er að ræða teikningar, forrit, leiki, skyndipróf, og ef um er að ræða gönguferðir og aðskilda sorp, þróast umhverfisþroska. Skólakona byrjar að átta sig á hvers konar vinnu náttúrunni gerir á hverjum degi til að sanna fólki að það sé rétt.

Vistfræðileg menntun ætti að vera grundvöllur menntunar nýrrar manns á 21. öldinni. Aðeins á þennan hátt getum við byggt upp heilbrigt borgaralegt samfélag. Eftir allt saman, ef barn skynjar eðli sem hús, mun hann sjá um það og verða fullorðinn og leyfir ekki stríð og blóðsvik.