Umsagnir um ritgerð: um er að ræða sýnis

Að vera nemandi er ekki auðvelt. Ég veit þetta líklega allt fólk. A einhver fjöldi af prófum, prófum, og ýmsum einstaka vinnu: gjaldeyrismál, uppgjör myndina ... En mikilvægasta og nauðsynlegt starf nemanda - ritgerð. Í þessari grein vil ég að tala um þennan hluta ritgerðarinnar, sem endurskoðun: hvenær, hvernig og af hverjum það ætti að vera samin.

helstu skjöl

Þegar mikilvægasta vísinda nemandans er þegar skrifað, verður það að vera stutt af ákveðnum setja af skjölum. Meðal þeirra skulu vera tveir mikilvægir þættir:

• fara;
• Endurskoða á ritgerðinni.

Svo hvað gera þeir öðruvísi? Ef við tölum um uppbyggingu og endurskoðun, og endurskoðun verður nánast eins (það eru litlar blæbrigði, að sjálfsögðu, en punkturinn er um það sama). Hvað er allt það sama munurinn? Í raun, sem ætti að vera þeim gögnum. .. Ef endurskoðun er skrifað vísinda leiðtogi, þ.e. starfsmaður deildarinnar sem hjálpar nemendum í öllum vegi ritun vísindalegum endurskoðun segir óháður sérfræðingur - sérfræðingur um efnið undir rannsókn nemanda. Allt annað mun vera mjög svipuð: uppbygging og atriði sem verður fjallað í þessum skjölum. Kjarni þessara skjala er það sama: að sýna hvernig nemendur takast á við efnið. Ef nemandi þarf að endurskoða skipulag ritgerðarinnar, það ætti samt að skýra: það kann að hafa haft í huga að þú þarft að endurskoða skipulag og ekki endurskoðun? Þetta er hægt ef skjalið er dregin upp á þeim stað þar sem nemandi er pre-prófskírteini æfa og vinna út í reynd reynslunni kafla hennar. Enn og aftur vil ég minna ykkur á að endurskoðun ætti að vera að skrifa umsjónarmann nemandans, sem hjálpaði honum alla leið að skrifa ritgerð. Forstöðumaður fyrirtækisins geta skrifað umsögn.

um staðla

Svo, hvernig á rétt til að skrifa umsögn um ritgerð? Sýnishorn - það er mikil hjálp í þessu máli. En hvar þú finnur hana? Svo ætti það að segja að einn sniðmát, GOST, nr. Það er besta dæmi um þetta skrifa, að taka á deild þar sem nemandinn verður að vernda. Eina leiðin til að koma í veg fyrir meiri háttar mistök í gerð þess (til að formaður kann að gera til að setja saman umsagnir ákveðnar kröfur sem verður á aðeins fyrir þjálfun eining).

um Home

Sem hluti af the dóma á ritgerð? Dæmi um skrifum sínum er hægt að nálgast frá Department starfsmanna (líklegast - að methodologist), sem skal veita allar nauðsynlegar upplýsingar. Þrátt fyrir, með og stór, Review - skjal sem skal gera í hvaða formi. Hins vegar er nauðsynlegt að hafa í huga nokkur mjög mikilvæg blæbrigði:

• Að endurskoða stærð getur verið mismunandi að upphæð 1-2 A4 síður;
• í raun er það - mat á nemandanum til kynna, bæði jákvæðar og neikvæðar hliðar á starfi;
• Endurskoðun skal innihalda tiltekin formleg þætti: .. svokölluðu "cap" með upplýsingum um nafn nemandans, þema ritgerðarinnar, o.fl., eru öll frá botni skal lokað með innsigli og undirskrift.

skráning

Það er einnig mikilvægt að segja og hvernig til almennilega ætti að gefa út umsögn um ritgerð nemandans. Svo, helstu skilyrði í dag: skjal til að prenta, hönd-skrifað er ekki samþykkt. Þú þarft einnig að standast bindi (eins og hefur verið sagt, að minnsta kosti 1 síðu og ekki fleiri en tveir). Við gerð skjalið, getur þú notað feitletraðir að vísa til the mikilvægur blæbrigði, sem ég vil vekja athygli á sumum stöðum getur verið með skáletri. Er ekki lengur ráðlagt að nota enga sérstaka textann. Það ætti að vera undirskrift leiðbeinanda. Einnig blautur prentun ætti að standa.

Innihald

Þetta skjal skal innihalda eftirfarandi upplýsingar:

1. Review texti getur verið viss um að fela í sér stutta niðurstöðu um vinnu nemandans í almennt (eins og það uppfylli kröfur).
2. Meta mikilvægi ákveðið þema (eins og það er í takt við nútíma kröfur).
3. Sérstaklega skal setja fyrir mati á kafla í reynslunni hluta verksins.
4. Mjög sama Textinn verður að enda með stuttri og hnitmiðaðar niðurstöðu umsjónaraðila vinnu sem nemandinn.

Almennt talað, skrifa umsagnir um ritgerðina ætti að vera stutt greinargerð um vinnu nemandans, læra efni hans. Í þessari rannsókn verður að vera gaum að öllum hlutum sínum.

opinber hápunktur

Hvernig á að skrásetja dóma ritgerð? Dæmi um slíkt skjal er táknuð í myndinni hér að neðan, verður hann sjálfur að innihalda eftirfarandi mikilvæg atriði:

1. Höfundur, t. E. Nemandinn.
2. prófskírteini efni sem nemandinn var að vinna.

Á mjög lok skjalsins skal vera undirskrift þess aðila sem gerði umfjöllun (umsjónarmaður). Það ætti einnig að gefa háskólagráðu hans. All innsigluð annaðhvort deild eða deild. Aðeins þegar öll þessi skilyrði til að endurskoða gagnrýnandi ritgerðin er talin opinbert skjal.

sýnishorn

Svo, hvað þú þarft að gera umsögn um ritgerð? Sýnishorn - það er mikil hjálp. Eins og það var þegar nefnt hér að ofan, í grundvallaratriðum, lögun þess er hægt að handahófi. Hins vegar er betra að halda sig við ákveðna hluti. Svo um endurskoðun gæti litið svona út.

The opinber hluti:

• Nafn nemandans.
• Yfirskrift ritgerð

Helstu texti:

• samantekt um hvað uppbyggingu ritgerðar (af hversu margir hlutir sem það er, eins langt og uppbygging í samræmi við kröfur);
• nokkur orð kynning - ómissandi hluti af ritgerð, sem verður mótuð í efni, að mótmæla, í þeim tilgangi að skrifa vísindalegt starf, ljós hversu brýnt málið, og svo framvegis ..
• samantekt á því hvað er efni í fyrstu og annarri köflum;
• sérstaka athygli ber að greiða umsjónarmann einkennandi reynslunni kafla, sem ætti að lýsa nemandanum gerðar rannsóknir á rannsókn á efni;
• eftir almennum ályktunum um vísinda;
• sérstakt atriði ætti að vera úthlutað til styrkleika ritgerð nemandans, sem er sérstaklega vel tókst honum;
• Einnig vera viss um að greiða athygli á veikleika verksins sem nemandinn vann nóg;
• rannsóknir framkvæmdastjóri skulu einnig tilgreina hvort nægilega ýmsum áttum um þetta efni hafa verið notuð;
• í lok höfði gerir undirstöðu niðurstöðu: hvernig vinna uppfyllir kröfur, ef hún gæti verið tekin til varnar, sem á þeim tíma sem mat á ritun skilið.

sérstök blæbrigði

Hvað annað getur endurspeglað viðbrögð við ritgerð? Dæmi - valfrjálst blæbrigði sem taldar eru upp hér fyrir neðan, sem gera skjalið meira "lifandi" og persónulega. Svo, rannsóknir framkvæmdastjóri geta metið nemendum sig meðan á rannsókninni stóð af völdum viðfangsefnum. Hér getum við benda á rökfræði kynningu, bær meðhöndlun þess og árangur. Einnig, alls læsi nemenda má meta: hvernig vinna er viðvarandi í vísindalegum stíl, hvernig nákvæm og kunnátta er framsetning efnisins. Kennarinn í þessu tilfelli er hægt að gera nokkrar óskir nemandans í þessu skjali, er það mögulegt, ef þess er óskað, til að gera tillögur.

Nú þú vita hvernig á að gera athugasemdir við ritgerð. Dæmi hefur verið rætt í smáatriðum í grein sem efnið ef erfiðleikum, getur þú alltaf að áfrýja.