Stig af félagslegu þekkingu

Modern félagsvísindi eru að þróa aðallega í grundvallar og beitt sviðum. Þetta er grunn stigi félagslegu þekkingu. Fyrsta stig er kallað almennari fræðileg. Á þessu stigi, þróað siðfræðileg álitamál við þróun og starfsemi samfélagsins og einstaklingsins ræðst af flokkalíkana tækjum og hugtakið félagsleg, rannsóknaraðferða félagsleg ferli og fyrirbæri, eru leyst epistemological spurningar og fleira.

Það er ljóst að sum fræðileg hugtök um þroska félagsleg þekking er ekki nóg, það verður að vera byggð á nákvæmum, sérstakar upplýsingar, staðreyndir mynda kjarna ferli breytinga í nútíma samfélagi. Þannig var magn félagslegu þekkingar replenished annað - reynslunni. Á þessu stigi, í félagsvísindum og einstaklings er safnað saman ýmsum staðreyndir, upplýsingar, gögn, skoðanir svarenda sem eru aðilar að mismunandi samfélög og síðari vinnslu þeirra og túlkun.

Rannsóknir hafa sýnt og almennar félagslegu hugtök eru mállýskur tengd, því að kenningin er ekki studd af steypu staðreyndum, verður það tilgangslaust, non-líf, og æfa tengist ekki fræðilegum niðurstöðum, getur ekki útskýra kjarna fyrirbæranna koma í samfélaginu.

Með þróun félagsvísinda og maður aukin kröfur um lausn á hagnýtum vettvangi félagslegra vandamála, sem þarf að rannsaka og fræðilega skýring á félagslegum fyrirbærum. Hins vegar grunnrannsóknir hafa ekki verið fær um að beita fræðilegri tæki þeirra til að rannsaka mjög mismunandi hugtök sem "ríki", "Family", "deviant hegðun", "ekspektatsii" og aðrir. Þess vegna byrjuðum við að vera fram misræmi milli fræðilegum og tölfræðilegum rannsóknum.

Núverandi stig félagslegu þekkingu gat ekki útskýrt mörg félagsleg fyrirbæri og fyrirbæri, en þetta vandamál var að lokum leyst með myndun enn annan hóp kenningar, sem eru kölluð "miðja stigi kenning". Hugtakið kynnt R.Merton. Þessar kenningar eiga sér stað á milli almennra fræðileg hugtök og reynslunni venjur. Í nútíma vísindum, félagsleg og mönnum, þeir verða hluti af vopnabúr af vísinda og lífrænt bætist stigum félagslegu þekkingu.

Vísindamenn, telja félagsleg vísindamenn að tilkoma miðja-stigi kenningum gefur a tala af kostum, mikilvægasta sem getur talist:

- getu til að búa til sterkt fræðilegan grunn fyrir rannsókn á hinum ýmsu sviðum mannlegrar starfsemi án þess að nota fyrirferðarmikill og stundum of flókið; grundvallar kenningar;

- sterkari samskipti við verklega líf einstaklinga og þjóðfélagshópa;

- sýning rannsóknir tækifæri fyrir vísindamenn og sérfræðinga frá öðrum sviðum þekkingar.

Vísindamenn greina eftirfarandi eiginleika félagslegu þekkingu:

• vitsmuna, sem samanstendur í kaup á nýjum upplýsingum um margs konar sviðum lífsins, um hugsanlegar leiðir til félagslegrar þróunar;
• starfi, sem felst í því að þekking á lögum um félagslega þróun og mönnum gert það mögulegt ekki einungis að læra félagslega veruleika, en einnig hafa stjórnun getu;
• stjórna lögun sem gerir þér kleift að draga úr félagslegri spennu í samfélaginu;
• hugmyndafræði, sem felst í því að vísindagögn sem fékkst (þekking) er hægt að nota til að búa verðmætar afstöðu, þá hegðun, ákveðnar jákvæð plöntur;
• futurological, sem felst í því að sjá mögulegar leiðir til þróunar á félagslegum ferlum og félagslega þróun þróun.