Sjálfnámáætlun: persónuleg stefna kennarans

Mikilvægi þróunar fyrir kennara

Þegar lokaverkefni hans er lokið við háskólann og upphaf vinnu skal kennslan í engu tilviki stöðvast. Tími stendur ekki við, tæknibreytingar, nútíma börn og unglingar breytast, námskráin breytist á hverju ári. Saman við þetta er kennarinn sjálfur skylt að halda áfram. Venjulega er lögð áhersla á faglegan hæfileika á árinu. Að auki er það til viðbótar nauðsynlegt að fylgjast með tímanum, svo án þess að þroska sé einfaldlega ómögulegt að hækka eigin hæfi og færa upp ferilstigann. Sjálfsnámsáætlunin er röð kerfisbundinna verkefna sem miða að því að dýpka tiltæka faglega þekkingu kennarans, sálfræðileg færni í samskiptum við nemendur og alhliða þróun persónuleika.

Sjálfnám áætlun: eyðublöð, stig og aðgerðir

Reyndar ætti sjálfskennslan í kennaranum (sem skjal) að innihalda heiti efnisins sem hann ætlar að þróa, heiti eftirlitsstjórans sem hefur umsjón með vinnsluferlinu, auk starfsemi og starfsemi sem miðar að því að þróa efnið og bæta hæfileika, jafnt dreift í gegnum þjálfunina Ár. Í formi er slík starfsemi venjulega skipt í þrjá flokka. Þetta eru hressandi námskeið, þar sem starfsmenn eru venjulega sendir á fimm ára fresti. Sjálfskoðunaráætlunin felur einnig í sér rannsókn á sérstökum bókmenntum, greiningu á samböndum í söfnum nemenda, þróun námskrár og nýjar aðferðir til að bæta skilvirkni námsferlisins, skrifa skapandi verk og vísindaskýrslur um allt árið. Þriðja form sjálfsnáms er þátttaka kennara í ýmsum ráðstefnum, aðferðafræðilegum aðgerðum menntastofnunarinnar, reglubundin kynning á skýrslum til starfsfélaga, auk heimsókna í ýmis verkefni um alhliða þróun.

Markmið og markmið kennarans

Auðvitað ætti áætlun um slíka vinnu að innihalda markmið og markmið. Sjálfskoðunaráætlun kennara, sem starfar í tengslum við hópa yngstu barna, hefur eigin einkenni sem ætti að taka tillit til. Helstu eiginleikar sjálfsnámsáætlunarinnar fyrir þennan flokk kennara eru grundvallarrannsóknir á sálfræði barna og aðferðir við snemma þróun, auk aukinnar áherslu á heilsu og lífsöryggi (í stað þverfaglegs þekkingar á framhaldsskólakennara).

Viðbótarupplýsingar eiginleikar kennara

Einkennandi eiginleiki í sjálfsnámi kennara er nauðsyn þess að fylgja nákvæmlega við áætlunina og ströngum aga. Þess vegna mun það vera mjög gagnlegt að taka upp í sjálfnámsáætluninni þróun slíkra nauðsynlegra hæfileika sem hæfilegan tímaáætlun, sjálfstætt hvatning, nám í tölvutækni, þróun hugleiðingar (þ.e. gagnrýnin hugsun persónulegrar þekkingar, færni og öðlast sveigjanleika í eigin starfsemi).