Hvað er samantekt og hvernig á að skrifa það?

Rannsóknin á bókmenntum í skólanum - þetta er mjög spennandi og fræðandi. Það er á þessu efni sem við erum að kynnast verkum mikill höfunda, með meistaraverk rússneska og erlendum bókmenntum. En það eru líka erfiðleikar í rannsókninni. Kennarar þurfa að læra ljóð, skrifa ritgerðir og önnur sköpunarverk. Í dag munum við kanna hvaða kynningu, læra hvernig á að skrifa það rétt, og telja sumir bragðarefur til að auðvelda vinnu þína mikið.

Við munum byrja með mjög hugmynd um hvað yfirlýsingu. Hér er alvöru dæmi um fimmta Röð vinnu og greina öll mistök sem þú ættir ekki að vera leyft. Við skulum reyna að skrifa fullkomna kynningu, miðað við breytingu á kennara. Við bjóðum að byrja strax.

Hvað er það?

Svo, hvað er kynning? Þetta er einn af the tegund af skapandi vinnu í bókmenntum. Kennarar nota oft kynningu fyrir stjórn þekkingu nemenda. Til að fá hátt score í fjórðungnum, það er nauðsynlegt að reyna nokkuð og koma gæði sköpunarverkum sínum að fullkomnun.

Hver er tilgangur kynningu? Þú lesa eða lesa þig nokkur orð, sem að jafnaði frá klassískum bókmenntum. Næstur, þú þarft að greina lesið eða heyrt, og skrifa stutta retelling, halda grunn hugmynd um vinnu eða útdrætti. Það er einnig eins konar vinnu sem mixtúra kynningu. Hvers vegna er það notað? Kynningin (til inntöku og skrifað) gerir myndun stafsetningu færni og stíl, sem er mjög nauðsynlegt til að lifa af samfélagi okkar. Eftir menntaskóla, þarf nemandi að vera mynduð af einstaklingi sem er gott og slétt að tjá hugsanir sínar, það hefur ákveðinn tilgang í lífinu.

Í fyrsta lagi, kennarinn les textann. Verkefni nemandans er ákvörðun nauðsynleg gögn (tölur, nöfn, röð af atburðum, og svo framvegis). Kennarinn gefur smá tíma til að skrifa drög útgáfa, þarf nemandi að skilja autt pláss þar sem það er nauðsynlegt (ég gleymdi einhverju, hafði ekki tíma til að taka). Næst, textinn er að lesa aftur. Þetta er síðasta tækifæri að viðbót við reikninginn hans. Bæta við drög, athuga stafsetningu, greinarmerki, stíl. Í næsta áfanga - að skrifa klára valkosti.

Oft komið slíka starfsemi: ásamt gerð er grein fyrir nauðsyn þess að gera lítið skapandi verkefni (fyrirsögn texta, skrifa ítarlega niðurstöðu, það er, viðhorf þeirra til vandamál, til að bæta óunnið hugsun, og svo framvegis).

áætlun

Þegar kennarinn les texta í fyrsta skipti, þú verður að gera nokkrar skissur. Það er mikilvægt á þessu stigi til að mynda áætlun um kynningu. Einn hluti - það er sérstakt lið. Þú þarft að hlusta vandlega og deila allan texta inn þroskandi hluta. Skrifa þau niður og fá áætlun. Það gerir þér kleift að skrifa fallega og grannur texta, ekki að villast í röð sem koma í texta af the atburður.

skrifa

Hvað er yfirlýsing og hvers vegna það er notað, mynstrağur við út, og nú fara í stutta minnisblaði, sem hjálpar til við að skrifa hágæða vinnu:

• Hlustaðu vandlega á textann, þekkja helstu vandamál.
• Við fyrsta lestur, reyna að gera lítið merki (Plan, nöfn, dagsetningar, skær tjáningu, sem ætti að vera innifalið í kynningu).
• Athuga með kennara merkingu orða sem þú skilur ekki.
• Á annarri umræðu, gera ítarlega áætlun.
• Næst kemur vinnan texta, fjarlægja atriði úr áætlun, sem bera ekki merkingartækni hlaða.
• Skrifaðu gróft uppkast, athugaðu stafsetninguna, greinarmerki og stíl.
• Byrja að skrifa klára valkosti.

dæmi

Hér í dæminu kynningu, flokkur 5. Hér munum við líta á og villur.

"Í húsinu við að setja nýja hurð góðs allt lof hennar."

Það er rétt: í húsinu setja nýja hurð.

"Hún vildi ekki missa kuldanum í vetur og hita sumars, um hana hætt að tala vegna þess að hún var að smána ekki hvað."

Það er rétt: það er vel lokað og opnað, ég hafði ekkert að smána hana.

"En allt er mjög mikið talað um ramma, og þau bæði gat ekki talað þegar þeir squeaked framhjá kalt og bólginn."

Það er rétt: allir voru að tala um ramma vegna þess að þeir voru slæm.

Og svo framvegis.

Meginreglan um að skrifa þjöppuð kynningu, jafnvel í þessari stuttu yfirferð er ljóst. Það er nauðsynlegt að útiloka upplýsingar sem ber enga merkingu, til að fjarlægja endurtekningar og lýsingar.