Félagslegar aðstæður þróun leikskóla barnsins og unglingur. Hugmyndin, lýsingu og eiginleikum

Á öllum aldursstigum er sérstaklega einkennandi aðeins fyrir þá félagslega stöðu þróun. Þetta - félagslega stöðu hvers barns í kerfi samskipta samþykkt í samfélaginu. Það er félagslegt ástand þróun er að ákvarða hvenær fylla líf einstaklingsins sérstaka einkennandi efni:

• Sérstök tengsl við fólk sem strax umlykja barnið;
• leiðandi, sérstakur fyrir þessu stigi þróunar starfsemi (vinna, læra leikinn eða spjalla).

Hver aldri tímabil felur í sér ákveðna kerfi réttinda sem getur notið krakki og skyldur sem hann hefur stöðugt framkvæma. Því félagslegt ástand þróun - það er ekki bara sálfræðileg fyrirbæri, og fyrir alhliða og undirstöðu virkari myndun barnsins. Vegna þess, þökk sé henni, sem eðli nýtt myndun.

Sem eyðublöðum innihaldi hennar? Það myndast sjálfkrafa á grundvelli sögulegra langtíma reynslu og að teknu tilliti kröfum nútíma samfélagi.

Hvaða barn, óháð því hvað einstaklingurinn þróun hans og vilji til að ná ákveðnum aldri verða afhent við taka fyrir almenning stöðu. Þannig fær það inn í kerfið skilyrði sem ákvarða framtíðarþróun þess og eðli starfseminnar í þessum aldri. Því barnið er frammi fyrir vandamáli: hann verður að vera viss um að fara með þessum skilmálum eða ekki. Aðeins í þessu tilfelli mun hann vera fær um að finna andlega og tilfinningalega þægilegt.

Þar af leiðandi, félagslega stöðu í þróun einkennandi er a samsetning af ytri og innri skilyrði ferla felst í öllum stigum aldurs.

Íhuga nánar leikskólum og unglingsárum.

Vegna tilfinningalegu og andlegu aðskilnað barnsins á aldrinum þriggja fullorðinna, það eru ákveðin forsendur fyrir þeirri staðreynd að það er nýtt félagslegt ástand þróun í leikskólabörn. Strákurinn getur nú í fyrsta skipti að fara út fjölskyldu sína og koma á nýtt stig af samskiptum í öðrum fullorðnum og börnum. Hvers vegna er það nauðsynlegt?

Barnið reynir að "slá" í heim fullorðinna, skynja þá sem burðarefni í félagslegum hlutverkum. Þess vegna ört vaxandi háð-hlutverk-leika leikur með öðrum börnum í ræningja, læknir, bílstjóri, læknir, og svo framvegis. Leikskólabörn mikilvægt "að slá" í heim fullorðinna, þannig að "sitja" og það verður stórt andlega þróun.

Félagslegar aðstæður unglingur hefur örlítið mismunandi vandamál. Þessi aldur er grundvöllur fyrir umskipti frá barnæsku til ábyrga og sjálfstæðu lífi. Því svo "millistig" staða hefur mikil mark á meðan þessu tímabili.

Í fyrsta lagi byrja undirstöðu yngra og lífeðlisfræðilegar breytingar. Í örfáum árum, líkama barnsins verður fullorðinn, og sérstakur hlutverk kynþroska.

Í öðru lagi, mismunandi stig af samskiptum er mynduð með jafnöldrum og fullorðnum. Þetta er sérstaklega við um samskipti við fjölskyldu, því líkamlega og andlega líf mögulegt hreyfist við umheiminn. Fyrsta sæti er nú uppteknum við samskipti við jafnaldra, sem hafa sameiginlega hagsmuni. Þau eru byggð á meiri og flóknari stigi, sem unglingar eru ástríðufullur óður sameiginlega starfsemi og náinn þemum þeim. Tilfinningalega þægilegt ástand ræðst af því hvort eða ekki það er innifalið í hvaða hópi jafningja.

Þess vegna, til að tryggja hámarksnýtingu þroska barns, þú þarft að veita honum "rétt" félagslega stöðu þróunar.