Barnið er ekki að hlusta á hvað ég á að gera? Hinar þrjár helstu reglur í umönnun barna

"Ekki hlaupa", "ekki hoppa ekki", "ekki taka það í hönd" - hversu oft heyrum við foreldra bans með innihaldi slíkar yfirlýsingar. Barnið auðvitað er allt með nákvæmni heldur þvert á móti - keyrir, sópa burt allt í vegi þess, stökk og grípa allt sem er ekki falla. Af hverju barn hlýðir ekki? Hver er að kenna um óhlýðni hans? Ef barnið er ekki að hlusta á hvað ég á að gera?

Barnið er ekki að hlusta á hvað ég á að gera? - Tryggja ræðu

undirvitund er þannig gerður að ögn "NO" er nánast aldrei séð. Meðvitund manneskja skilur hvað hann er beðinn, en líklega eftir nokkurn tíma, myndi hann gera hið gagnstæða. Til dæmis, er hægt að gera tilraunir með því að spyrja ástvin: ". Man" biðja um tíma, að hann "hafi ekki gleymt", og næsta skera á Ég fullvissa þig um að kennsla að muna setninguna "til að framkvæma nákvæmlega og skilvirkan hátt, sem er ekki setninguna" Ekki gleyma. "

Við verðum að reyna að skipta orðinu með ögn "nei". Við skulum segja: "Ekki skellur" að "loka mjúklega", "ekki snerta" að "fara, láta það liggja," osfrv upphafi, það verður erfitt að fylgjast nákvæmlega ræðu, en með tímanum mun það verða að vana ...

Barnið er ekki að hlusta á hvað ég á að gera? - Útskýra boði

     Mjög oft óhlýðnir barn fæðist af misskilningi kjarnann bann: "Hvers vegna er það fullorðnir geta, og ég get ekki?".

Allir krakkarnir eru mjög forvitinn, þeir læra um heiminn, hluti og eiginleika þeirra. Þegar mamma, passa slá verulega, það er líka mjög æskilegt að reyna að kveikja neista. Baby Bob leikfang gler, líkaði hann þetta nýja og hljómandi högg. Það er mjög mikilvægt í þessum augnablikum er viðbrögð fullorðnum. Til dæmis, barn drepur sömu leikföngin á tré borð - mamma, ekki að borga nokkra athygli að því, það gengur um rekstur sinn. Og þegar hann tók leikfang og fór að Bob á gler - móðir í hryllingi hrópa "Þú getur ekki" þjóta til hans með öllum hraða. Barnið er mjög glaður - það er vegna þess að hann neyðist móður sína til að gera það. Verður að endurtaka!

Það er líka mjög oft gerist að barn er beðinn að gera eitthvað, ef það er ekki að sýna hvernig. Að bíða í slíkum aðstæðum, hlýðni er gagnslaus. Það gerir ekkert vit í að krefja barnið til að hreinsa leikföng í stað, ef það er ekki bara áhugavert, en hann er ekki einu sinni vita hvar það tilheyrir. En ef móðir myndi snúa þessu tagi hreinsun í einskonar trúarlega, þegar vél þarf að ekki aðeins að bæta upp og gera bílskúr, dúkkur og litlu dýrin sett til að sofa. Og jafnvel nokkrum sinnum, og mun hjálpa, eflaust, þessi þjónusta mun aldrei orðið orsök í mótmælaskyni smábarn.

Barnið er ekki að hlusta á hvað ég á að gera? - Bannað í hófi

     Þrjóska og óhlýðni geta komið fram þegar of margir og strangar bönn. Til dæmis, þriggja ára barn spyr móður sína:

- Mamma, ég get spilað í garðinum?

- Nei, það er mjög kalt.

- Mamma, getur þú spilað heima?

- Nei, þú getur skemmt eitthvað.

- Mamma, er hægt að borða ís?

- Nei, þú getur fengið veikur í hálsi ...

Afleiðingin af slíkum samtölum eru oft dönsku tár, og foreldrar í þessari stundu mun kvarta óhlýðni. Þú þarft að muna eitt af mikilvægustu reglum - takmarkanir verður að vera sanngjarn.

Ef svör við mikilvægum spurningum í menntamálum sem - "? Barn er ekki að hlusta á hvað á að gera", "Hvernig heldur þú að fá barn til að hlýða" Við ættum að muna að hvert barn er öðruvísi. Barn er ekki fæddur uppreistarmenn, svo það gerir menntun og viðhorf til fullorðinna borðsins. Sérhvert barn hefur náttúrulega þörf, að við fullorðna ætti alltaf að íhuga - það er þörf fyrir ástúð, kærleika, skilning, sjálfstæði og frelsi. Í hófi, að sjálfsögðu, hafa takmarkanir og reglur til að vera, en bara eins mikilvægt að vera samkomulag milli foreldra. Og þú ættir örugglega að muna einn mjög mikilvægur hlutur í námi - öll börnin eru protesting ekki gegn reglum, en á móti þeim aðferðum sem framkvæmd þeirra!