Special úrbóta bekknum. Úrbóta námskeið í skólum

Fyrir þau börn sem eiga erfitt með að læra vegna þess að núverandi heilsu vandamál, það eru sérstakar menntastofnanir eru opnuð eða stuðningsúrræði bekkjum í venjulegan skóla. Hér er hægt að taka fatlað barn eða developmentally frestað. Megintilgangur slíkra stofnana og flokka liggur í félagslegri aðlögun nemenda og aðlögun þeirra að samfélaginu.

Ef barnið er fljótt að skólanum ...

Sú staðreynd að barnið þeirra eftirbátur jafnaldra í þróun, umhyggju foreldrar skilja það fyrstu árum ævi sinnar. Sérstaklega verður það ljóst að sex ára aldri. Barnið langt á eftir í þróun, hefur lélega ræðu og lágt andlega hæfileika. Stundum þessi börn ekki einu sinni vita hvernig á að halda á blýanti. Ekki bara fyrir kennara en foreldra verður það ljóst að slík barn ætti að mæta úrbóta bekknum. Þetta mun leyfa honum að aðlagast lífinu í félagslega og líkamlega flugvél.

Hvar eru sérhæfð námskeið?

Námsferli barna með núverandi seinkun á þroska er hægt að skipuleggja í hvaða menntastofnun. Fyrir þá sem ekki vita hvað úrbóta flokki í skólanum, það er nauðsynlegt að skýra að krakkarnir koma út úr sérstökum hópum stofnana leikskólum í það. Og aðgangur er einungis mögulegt með samþykki foreldra, í skriflegri beiðni þeirra.

Úrbóta flokki er yfirleitt opnaður á frumstigi af námskrá. Þar að auki, það heldur áfram að starfa fyrr lægra framhaldsskólastigi. Til að vinna með börnum í ríkisstofnana eru sérstaklega þjálfaðir kennarar. Að auki, sem skólinn ætti að hafa vísindalega og methodical bókmenntir, auk viðkomandi átt flokks úrræði stöð. Allt þetta mun hjálpa til við að skipuleggja námsferli, auk þess að veita læknis og fyrirbyggjandi stuðning fyrir þessar sérstöku börn.

Úrbóta námskeið í skólum eru opnuð í samræmi við röð leikstjóra. Í þessu tilviki verður endilega að vera niðurstaða sálfræðileg, læknis og kennslufræði samráði við skólann hvers barns, auk sálfræðileg, læknisfræði og kennslufræði þóknun hverfi.

Sem taka á til úrbóta bekknum?

Sérstaka þjálfun í framhaldsskóla eru börn sem eru að upplifa erfiðleika í að fá þá þekkingu, sem og illa aðlögunarhæfni í liðinu. Sem reglu, hafa þessir nemendur höfðu væga óreglu í heila, miðtaugakerfi, auk backlog tilfinningalegum og volitional gerð.

The úrbóta Námskeiðið er opið í framhaldsskóla, ekki taka börn með alvarlega þroskahömlun. Meðal þeirra eru:

- brúttó brot á heyrn, sjón, mótor og tal formum;
- geðsjúkdómum;
- áberandi brot á sameiginlega samskiptum, hafa mynd af snemma einhverfu.

Þýddar venjulegt bekknum

Börn sem tóku þátt í sérstakri dagskrá, hafa tækifæri til að öðlast þekkingu með jafnöldrum sínum. Til að breyta venjulegri bekknum barn þarf að hafa jákvæð gangverki þróun. Að auki verður hann tókst að þróa sérstaka áætlun. Flutningurinn er hægt þegar gera viðeigandi ákvarðanir sálfræðileg, læknisfræði og uppeldisfræði samráði við og með samþykki nemandans.

vinnu og hvíld

Fyrir nemendur vinna er talin vera mest viðeigandi flokka úrbóta, fyrst vakt. Hins vegar daglegu lífi þeirra er stillt byggð á litla fötlun og þreytu.

Fyrir krakka sem sækja frá 1 til 3 correctional flokki, auka frí kynnt. Þessi börn eru gefin út til að hvíla í febrúar í sjö daga.

Kostir sérnám

Úrbóta námskeið í skólum umráð frá sjö til fjórtán nemendum. Með stærri Nemendum skal úthlutað hlutfall fyrir annað kennara. Í slíku tilviki mynda til viðbótar CORRECTIONAL bekknum. Lítill fjöldi barna er hægt að gefa hámarks athygli hvert þeirra.

Jákvæða hliðin á þessum flokki er að vinna með nemendum er ekki gerð reglulega kennara og kennara meinafræðingur. Þessi sérgrein eru þjálfaðir í háskólum. Kennarar eru tal- Sjúkdómafræðinga kallaðir til að vinna með börnum sem hafa erfiðar læknis sjúkdómsgreiningar. Þessir kennarar geta fundið lykilinn að jafnvel erfiðustu börnin.

Við nemendur sem sækja úrbóta námskeið í skólum, talmeinafræðingar taka þátt. Ef nauðsyn krefur, slík þjálfun fari fram fyrir sig. Börnin sóttu úrbóta bekknum, sálfræðingar vinna. Ef nauðsyn krefur, ráðleggja þessir sérfræðingar foreldra.

fyrir correctional bekknum áætlun tekur tillit til þess að sérstakar börn eru að gera á henni. Það felur í sér flest einfaldar æfingar og verkefni. Þetta gerir barnið til að fara upp á nám stigann smám saman, smásjá skrefum. Með öðrum orðum, þetta sérstaka áætlun heldur takt við viðvarandi þróun nemandans.

Gallar CORRECTIONAL menntun

Eitt af helstu vandamálum er sameining sérstökum flokki barna með mismunandi, læknisfræði sjúkdómsgreiningar og ýmsum geðsjúkdómum og sálfræðileg vandamál. Universal forrit fyrir alla er ekki til. Oft er þessi börn eru einangrun á bak í einu efni og hæfileika á hinni. Til dæmis, barn getur ekki verið í samræmi við stærðfræði, en til að mála eins og alvöru listmálari, crooked skrifa, en hafa getu til að læra erlend tungumál (sem því miður eru ekki til staðar í sérstakri dagskrá).

The úrbóta bekknum sendi oft börn frá fjölskyldum sem eru félagslega illa staddir. Slík börn, sviptir foreldra umönnun, fyrst virkilega dragast í þróun. Hins vegar, með auka þjálfun sem þeir ná fljótt upp. Sem afleiðing af þessum heilbrigðum börnum leiðist af hægum lest námskrá.

Blæbrigði leiðrétting flokkar

Sérstaka þjálfun er skipt í átta tegundir. Fyrir menntun til að leiðbeina þeim börnum samkvæmt læknisfræðilegum sjúkdómsgreiningar. Eftirtaldar úrbóta flokkum:

- I - fyrir heyrnarskert og heyrnarlaus börn;
- II - fyrir heyrnarlausa;
- III og IV - fyrir blinda og sjónskerta;
- V - fyrir stutterers og börn með taltruflanir;
- VI - fyrir nemendur með andlega og líkamlega þroska;
- VII - fyrir börn með þroskahömlun og ADHD;
- VIII - fyrir þroskaheftan.

Sérdeildum I og tegund II

Þeir opna fyrir menntun og þjálfun heyrnarskerta barna. Þessar sérdeildum úrbóta eru hannaðar til að mynda munnleg ræðu nemenda á grundvelli heyrn og sjón, til að bæta fyrir og leiðrétta möguleg frávik í andlega og líkamlega þroska. Kennarar stefna að því að búa þessum börnum fyrir sjálfstæða búsetu. Hver er munurinn á gögnum til úrbóta flokka? Vinna Programme skólastarfi hannað sérstaklega fyrir heyrnarlausa börn. Nýtingarhlutfall þessum flokki - allt að tíu manns.

Sérdeilda III eða IV með því formi

Þeir eru búnar til þjálfun, menntun, og leiðréttingar á frávikum hjá börnum með sjón skerðingu boði. Í þessum tegundum af úrbóta flokkum má taka börnin með skjálga, amblyopia.

Helstu verkefni kennara er að þróa hjá nemendum jöfnunarviðbrögð ferli. Til að gera þetta, hélt það ekki bara í hópinn, en einnig einkatíma fyrir frekari þróun áþreifanleg og sjónskynjun ræðu kvað við félags-neytandi stefnumörkun, sjúkraþjálfun, hrynjandi. Þjálfunin í þessum sérdeildum fyrir börn mynda færni.

Fyrir þróun námskrár til nemenda með sjónrænu skerðingu er veitt sérstakan búnað og tiflopribory. Í hjarta menntun þessara barna er Blindraletur kerfið. Kennarinn notar óstöðluð kennsluefni, auk sérstaka þýðir skýrleika. Allt þetta gerir nokkrar prepodnosimye auka aðgengi að upplýsingum.

Sérstakar flokkar gerð V

Þeir eru búnar til með þeim tilgangi að menntun og þjálfun barna með alvarlega ræðu meinafræði. Samhliða veitt nauðsynlegar aðstoð til að útrýma núverandi sjúkdóma og skyld aðgerðir í andlegum þroska. Ef jákvæð þróun þroska barnsins, það er hægt að flytja til venjulegur bekknum. Hins vegar mun þetta þarf að fá niðurstöðu sálfræðileg, lækninga og kennslufræði þóknun.

Úrbóta í 5. flokki gerð felur í sér að fá grunnmenntun fyrir 4-5 árum. Reglur um almenna grunnmenntun er sex ára í senn.

Í fyrsta lagi, fyrsta áfanga þjálfun, er kveðið á um leiðréttingu á ýmsum göllum ræðu. Þar á meðal brot á tal hlutfall, hljóð framburði og phonemic heyrn, auk tengist þessum sjúkdómum frávik í andlegum þroska barnsins. Nemendum er kennt færni eðlilegt samtals ræðu, rétt málfræði yfirlýsingar skráningu og vaxandi framboð á orðaforða þeirra.

Í seinni áfanga menntun barna er þróun af hár-gráðu skriflega færni og miðlun upplýsinga til inntöku, sem gerir þeim kleift að áreynslulaust að taka þátt í samfélaginu. flokkur 5 tegundir af 12 manns hámark umráð. Leiðrétting á fyrirliggjandi brot úr ekki aðeins í skólastofunni heldur einnig á ýmsum atburðum.

Sérstök námskeið VI formi

Þeir kenndu börnum með röskun á hreyfikerfinu. Í þessu sérstaka flokki verkefna flóknu leiðrétting ræðu, vitsmunalegum og mótor svæðum nemenda. Tilgangur þessarar þjálfunar er einnig félagslega og vinnuafl aðlögun barna við líf samfélagsins. Hámarks fjöldi fólks, sem verður að takast á við kennara, skal ekki vera meiri en tíu.

Sérstakar flokkar gerð VII

Þau eru ætluð til að þjálfa með tafir í andlegum þroska barna. Helstu einkenni sjúkdómsins eru gefin upp í veikleika athygli og minni, sem og skortur á hreyfanleika og hraða.

Þegar þú heimsækir slíkar námskeið fyrir börn veitt af eðlilegri tilfinningalega og volitional og sálfræðileg þróun. Við nemendur eru mynduð og færni sem nauðsynleg eru til að mennta ferli, sem og vitsmunalegum starfsemi er virk. Umráð í þessum flokki er 12 manns. Í þessu tilviki, börnin veitt talþjálfun umönnun.

Sérstakar flokkar gerð VIII

Þeir eru búnar til með þeim tilgangi að læra, þroskahömlun, að útrýma breytingar á þroska barna. Úrbóta flokkar 8 í formi notað fyrir félagslega og sálfræðilega endurhæfingu barnsins. Þetta mun leyfa það í framtíðinni hvernig sársaukalaust aðlagast samfélaginu. Hámark umráð þessum flokki - 8 manns.

Endar þetta þjálfun fyrir vottun vinnu. Þetta próf felur spurningar Efni og framleiðslu tækni vörur.